【广告设计】图书封面设计规律！

读者的认知过程本身就是一个信息加工的过程，读者对图书封面设计信息的识别和接受是在其认知过程的制约下进行的。图书封面设计方式如果不能与读者的认知过程相匹配，就会影响读者对图书封面信息的识别、理解和记忆，进而影响读者对图书的取舍。

图书的封面设计不仅要融入美学的知识和理论，更需要认知心理学等相关理论的指导，认真分析读者的心理特点，通过图书的封面设计促进编辑与读者的心理沟通，引导读者对图书内涵的理解，刺激读者的购买欲望。

注意是指读者的意识在一定对象上的指向与集中，注意是读者的心理活动的重要特性，但不是独立的心理过程。因人脑的信息加工能力是有限的，在某一瞬间只能加工那些大脑选择的信息，同时排除其他信息的干扰作用，注意的选择功能是人脑进行信息加工的必要条件。

首先，读者的注意是有一定广度的。注意的广度是指一个人在某一特定的时段内能清楚地把握对象的数量。例如：成年读者注意的平均广度，黑色圆点8-9个、外文字母4-6个、几何图形3-4个、汉字3~4个。读者注意广度的特性要求我们在设计图书的封面时，要注意信息的数量不要超过读者注意的平均广度，并且多个信息点的排列要具有一定的规则，这样更容易引起读者的注意。

其次，读者的注意是可以转移的。注意转移代表的是注意的调节功能，读者大脑新接触的注意对象越符合读者的需要和兴趣，注意的转移就越容易完成。封面设计必须挖掘读者的需要，把读者的主、客观需要作为我们图书封面设计的起点和归宿，同时充分考虑读者的兴趣特点。

感觉是读者一切心理活动的基础，在所有感觉中，视觉是读者接受图书封面设计信息的最重要感觉。视觉是读者对光波刺激的觉察，是读者对图书封面设计构图的明暗、颜色等特性进行辨别而得到的。图书封面设计构图中文字的排列方式、字体的大小、字体颜色强烈的对比等成为引起读者感觉效果的关键。

①要想产生强烈的视觉冲击力，封面设计构图必须简洁、明了，这样才能达到最佳的视觉表现效果，使读者产生流畅的感觉体验。

②书名文字色彩的饱和度要高，背景不要大面积使用明度的色彩，这样才会产生显著夺目的视觉效果。

③封面设计犹如一幅画，色彩的使用必须有冷暖对比，这样才不会缺乏生气避免读者产生憋闷的感觉。红色和黄、橙色是一类积极的颜色，会使读者产生兴奋、愉快、希望的感觉；蓝、绿色使读者产生安稳、平静、欣慰等联想，这两种颜色系列的交叉使用能够在视觉上提高视觉吸引力。

知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映，读者过去的知识和经验会影响其对客观事物的知觉反映。读者在感知某一事物时总是依据既往经验来加以认识、理解和解释。

我们在设计图书封面时要多考虑读者过去已有的知识经验，理解读者已有知识经验对其认识事物的迅速性、完整性和正确性的影响，在图书封面设计时最好图文并茂，调动读者的切身体会与实践经验，使读者迅速、深刻地感知我们所要表达的意图、所提供信息的要义。

读者记忆是保障读者学习、工作和生活的基本机能。有人比较视、听的记忆效果，发现看过的内容比听过的内容能多记住1.66倍。在各种视觉信息传入中，输入方式不同读者识记的效率也是不同的。如下表所示：

图书封面设计图越逼近实物，读者越容易识记；色彩越鲜明越容易识记；图形要比文字更加方便读者记忆。因此，为方便读者记忆，在进行图书封面设计时应该少用文字，多用图、表；多用彩色绘图，少用黑白绘图；绘图要尽量逼近实物，尽量不要采用抽象图形。

思维反映的是客观事物的本质特征和客观事物间规律性的联系。读者对图书封面的思维过程是运用存储在长时记忆中的知识、经验，对大脑外输入的图书封面信息进行分析与综合、比较、抽象和概括的过程。

图书的封面设计要做到条理清晰、重点突出，这样方便读者进行思维的抽象概括。同时，图书的封面设计构图应该按知识的层次和思维的层次从单一到综合、从局部到整体、从片面到全面逐步完善，引导读者通过知识的抽象与概括作用，把所要接收的知识信息与认知结构中已有的相关知识信息进行连接，让图书的封面信息在读者头脑中融会贯通。